Обратная связь с рекламой Родители «должны быть видны, но не слышны», когда речь идет о детях и их дружбе Автор: Мишель Айкард, CNN 5 минут чтения Обновлено 15:54 по восточному поясному времени, четверг, 26 сентября 2024 г. Ссылка скопирована!
Вдохновляйтесь еженедельным обзором о том, как жить хорошо, просто и просто. Подпишитесь на рассылку CNN Life, But Better, чтобы получать информацию и инструменты, предназначенные для улучшения вашего благополучия
Как автор книг о воспитании детей я путешествую по стране и рассказываю в школах о сложных социальных изменениях, происходящих в подростковом возрасте, и о том, как родители и учителя могут поддержать детей на этом непростом этапе жизни.
Каждый раз возникает вопрос: «Как помочь моему ребенку завести больше друзей?»
Родители беспокоятся о социальной изоляции, одиноких выходных, детях, которые проводят слишком много времени дома, и о том, являются ли эти вещи нормальными или тревожным сигналом для предстоящей неровной социальной жизни. И если это тревожные сигналы, что можно сделать, чтобы помочь?
Конечно, есть вещи, которые родители могут сделать, чтобы помочь своим детям сформировать связи. Наличие популярных, общих закусок и готовность подвезти и высадить в интересных местах — две тактики, которые я часто рекомендую. Однако обычно чем меньше вмешательства, тем лучше. Многовековое и устаревшее убеждение, что «детей должно быть видно, но не слышно», может быть лучше применено к родителям, которые слишком вовлекаются в управление социальным миром своих детей.
Я поговорил с Сарой Кларк, содиректором Национального опроса по вопросам здоровья детей в детской больнице CS Mott, о недавнем опросе Mott, в котором изучались взгляды родителей на дружбу своих детей. Кларк также является научным сотрудником на кафедре педиатрии Мичиганского университета в Энн-Арборе. (Отчет основан на ответах 1031 родителей, имеющих по крайней мере одного ребенка в возрасте от 6 до 12 лет в августе. Погрешность составляет плюс-минус 1-5 процентных пунктов.)
Это интервью было слегка отредактировано и сокращено для ясности.
CNN: Что побудило вас провести опрос о детской дружбе?
Сара Кларк: Мы проводим опрос Mott Poll с 2007 года и стараемся рассматривать темы широко. Некоторые из них больше сосредоточены на традиционной медицинской помощи, но некоторые больше на основополагающих моментах в жизни детей, которые требуют от родителей размышлений о том, как их воспитание способствует здоровью или благополучию их ребенка. Мы думали о том, какие вещи являются ключевыми темами в начале учебного года, поэтому дружба показалась нам уместной.
CNN: Каждый пятый родитель говорит, что у его ребенка в возрасте от 6 до 12 лет нет друзей или их недостаточно. Вы считаете, что это очередной афтершок от пандемии Covid-19?
Кларк: Интересно, что в этом вопросе не было никакой разницы между мальчиками и девочками, и никакой разницы по классам. Так что, возможно, фактор, о котором мы недостаточно говорим, — это влияние пандемии на родителей в этой ситуации.
Ежедневное взаимодействие родителей сократилось из-за пандемии. Возможно, родители не подключаются снова, чтобы услышать о клубах или возможностях, которые они затем могут передать своему ребенку. Неформальный родительский обмен информацией передается детям, и пандемия нарушила это.
CNN: Две трети опрошенных вами родителей хотели, чтобы их дети дружили с детьми из похожих семей. Вы считаете это позитивным или негативным подходом к формированию детской дружбы?
Кларк: Более позитивный взгляд на этот результат заключается в том, что я полностью понимаю желание, чтобы семья друга вашего ребенка разделяла схожие стили воспитания. Это проще, когда вы все на одной волне, например, когда речь идет о трате денег на мероприятия или о том, что может сойти ребенку с рук.
Но когда это переходит черту и нежелание, чтобы ваш ребенок дружил с «такими людьми» — а эти результаты, похоже, говорят нам, что реакция основана на идентичности — это посылает сигнал, что определенные люди хуже нас. Это одноклассники, товарищи по команде, коллеги по съемочной площадке, будущие коллеги, возможно, будущие начальники в жизни вашего ребенка. Это не очень хорошая установка для хорошего функционирования в обществе.
Плюс, это влияет и на родителей. Если они строго относятся к тому, как их дети взаимодействуют с другими, это отрезает взрослым прекрасный путь для обучения и роста. Это открытие заставило меня расстроиться и за детей, и за родителей.
CNN: Было ли что-то, что вы ожидали найти, но не нашли?
Кларк: Я был немного удивлен несколькими вещами. Во-первых, я думал, что доля родителей, которые хотели бы знать родителей друзей своих детей, будет намного выше. (Опрос показал, что 30% родителей, чьи дети учатся в детском саду и до четвертого класса, хотели бы подружиться с родителями друзей своих детей, но этот процент упал до 17% в классах с пятого по восьмой.)
Во-вторых, я был удивлен, что 1 из 5 родителей считает, что у их детей нет друзей или их недостаточно. Мне это показалось высоким.
В-третьих, число родителей, которые покупают вещи, помогающие их детям адаптироваться, оказалось ниже, чем я ожидала. (Опрос показал, что так поступают 10% родителей.)
CNN: Вы сообщаете, что 90% родителей считают, что их ребенок хотел бы завести новых друзей. Я думаю, что иногда ребенок может быть совершенно счастлив с небольшим количеством друзей, но мучается родитель, а не ребенок. Что вы думаете об этом?
Кларк: Это может быть и то, и другое. Только очень небольшое количество родителей (4%) сказали, что у их детей слишком много друзей. И не было большой разницы между сообщениями начальной и средней школы по этому поводу. Я думаю, что этот ответ отчасти то, что родители слышат от своих детей, а отчасти то, что они интуитивно понимают сами, исходя из поведения своих детей.
CNN: Около 23% опрошенных родителей, чьи дети учатся в пятом-восьмом классах, говорят, что они, скорее всего, позволят своим детям использовать социальные сети, чтобы заводить друзей. Как вы думаете, почему так происходит?
Кларк: Люди любят обвинять Covid в этом росте использования социальных сетей, но во многих сообществах нет хороших мест, где дети могли бы проводить время. В некоторых библиотеках, торговых центрах или кофейнях есть законы или правила о несовершеннолетних без сопровождения взрослых. Так что социальные сети могут решить эту проблему.
CNN: Ваша рекомендация для детей в классах K-4 заключается в том, что родители должны вмешиваться в вопросы игр или дружбы только тогда, когда безопасность вызывает беспокойство. Можете ли вы рассказать об этом подробнее?
Кларк: Ну, (зависит от того,) это спор или кулак, направленный в чье-то направление. Я думаю, что есть много родителей, которые быстро вмешиваются во время словесного разногласия, и они хотят пойти и решить его. Чему ваш ребенок учится из этого? Родители могут многое сделать, чтобы способствовать и создавать возможности, но они не могут завести друзей для своих детей. Слишком сильное прямое вмешательство не поможет.
Будучи взрослыми, мы можем подавать пример через наше собственное взаимодействие, что очень отличается от участия в детских взаимодействиях. Покажите им, что делать, основываясь на том, как вы взаимодействуете со своими друзьями.
Мишель Айкард — автор книги «Восемь неудач, которые могут сделать ребенка успешным: что делать и что говорить, чтобы превратить «неудачи» в моменты формирования характера».
